生涯规划从来没有最佳时机！

舒伯认为，“每个人都在其人生中的不同时期担当着一个或者多个角色，而且对每个人而言，每种生活角色的强度都会随着时间的变化而变化。”

每个人来到这个世界上，除了面对自己，还将会面对各种不同的角色，从最开始作为子女，慢慢成为学生，到进入社会成为工作者，再到为人父母……各种角色还会产生交叠，而这些都是生涯所涵盖的内容。也就是说，在生命的每个阶段，我们都会有不同的个人定位，也会有不同的任务，需要统筹安排，所以就需要我们做好生涯规划。

上世纪八九十年代，大多数人的发展都处在养家糊口解决温饱的阶段，那个时候工作对于很多人来说，主要是为了生存和获得收入，人们想到的只是用工作获得的收入去换取他们想要的生活，那时候的工作和生活是分开的。

等到社会财富积累到一定程度，人们的温饱问题得到解决后，人们看到的不再仅仅是工作带来的收入，而开始看重在工作时产生的成就感、满足感以及生命成长的尊严，他们会开始思考“我要成为一个什么样的人”“我将来要做些什么”“我以后要怎么样”等问题，这时候生涯规划就应运而生了。

很多毕业后不知道自己适合什么工作、不知道自己想从事什么职业的大学生，都会面临这样的境况，今天觉得某个工作有趣就做这个，明天又发现另一个工作有“钱途”就做那个，因此频繁跳槽、秒辞，等到几年后才发现自己仍然站在原地，然后开始“找借口”，抱怨自己时运不济，自己心目中的理想职业迟迟没有出现，但始终没意识到自己缺少的并不是机会和运气，而是一个指引自己前进的人生目标以及坚持不懈的自信和勇气。

因此每个人都需要有生涯规划意识，尤其处于中学阶段的学生，只有找到人生目标，为自己的将来做好规划，才不会在高考面临志愿填报、专业选择时迷茫失措，导致自己选择了错误的发展道路。作为家长也应该意识到生涯教育的重要性，现在跟孩子聊生涯规划，并不是立马就要给孩子定下一个具体的目标，然后让他按照这条路线去走，而是要帮助孩子完成属于自己现在这个年龄阶段的发展任务。给孩子一个愿景，使他们能珍惜过去，立足现在，展望未来。

但是对于很多家长和孩子来说，生涯规划只是一个名词，他们并不知道该如何做生涯规划、做好生涯规划，他们甚至不清楚要规划哪些东西。因此他们就需要一些专业的帮助和指导，贝格大生涯就是这样一个专业平台，能够为初高中生提供科学、系统的生涯规划指导服务，解决精准填报，压线录取，提升排名，低分进名校，多路径升学，港澳申请，降分录取，快速涨分，心理干预等问题。

贝格大生涯能够帮助孩子澄清自我概念、探索自我，帮助家长培养孩子各方面的能力和特长，掌握有关职业知识，将学习与未来职业初步联系起来，让孩子进一步思考学习的现实意义与自身职业倾向，做好自己的学业规划和职业规划，并且掌握管理自己未来职业生涯和生活的方法，稳步到达理想的彼岸。

关键词：#生涯规划#生涯教育#个人定位#生命成长#人生目标#发展道路#探索自我#职业规划