贝格大生涯，为学生心灵成长提供营养

当前社会环境复杂多变、竞争激烈，“初中辍学”“高考后自杀”等社会新闻层出不穷，不少家长与孩子对未来也普遍感到焦虑、迷茫，生涯规划可以帮助我们更了解自己、更了解环境，从而更好地适应社会、成就更好的自己。

社会各界也意识到了“生涯规划”的重要性与迫切性，多个省市的教育委员会先后出台了关于加强中小学生涯教育的指导意见的文件。从另一个角度来说，不仅是从学业发展的角度帮助我们发掘自己，也是从心理学的专业角度，帮助我们探索心灵。

但生涯规划并非简单地选择未来的职业，或是憧憬未来的梦想。生涯，指个体一生中扮演的生活角色、所处的生活情境以及发生的生活事件的总和。生涯的中心是职业，除此之外，生涯还包括教育背景、知识技能、兴趣态度、家庭教育等要素，是一个复杂而长期的探索过程。

成长教育是全程性的人生规划意识和能力的培养。可以说，生涯规划是全人教育中，具有实践性的教育内容和具有深远意义的能力培养。因此，想要真正做好生涯规划并非易事。

而贝格大生涯则能够很好地帮助孩子和家长做好生涯规划。贝格大生涯采用线上咨询模式，汇聚多位自身规划师，在线为初高中生提供志愿填报与生涯规划免费咨询服务，帮助孩子和家长解决精准填报，压线录取，提升排名，低分进名校，多路径升学，港澳申请，降分录取，快速涨分，心理干预等问题。

各个阶段的孩子都需要生涯规划，尤其处于青春期以及即将面临高考的初高中学生。青春期的孩子心智尚未成熟，不具备完全独立的能力，但又很容易过分关注自我，急于脱离父母的管教，因此家长在教育孩子时稍有不慎就可能引发孩子的逆反心理，导致孩子做出一些极端行为。而高中生，心智相对成熟，但涉世未深，很容易在面临重大选择时陷入慌乱和迷茫，他们对社会发展和院系专业不甚了解，因此可能在进行志愿填报时发生失误。

贝格大生涯针对不同阶段孩子的心理成长变化，帮助孩子培养人生规划意识和能力，帮助他们了解自我、思考未来，针对高中生则注重帮助他们接纳自我，了解现代社会职业的种类、变化与局限，进行职业体验，找到适合自己发展的职业领域，提升相应的能力和素质，培养社会责任感和使命感。

生涯规划还需要家长和学生的协同合作。学生的主要任务是进行自我探索、职业体验，了解自己，并进行决策。家长的主要任务是充分尊重学生的自主意愿，为学生的探索与实践提供支持和建议。但很多家长往往会忽略孩子的选择权和心理状态，也没有时间精力或能力引导孩子，为孩子提供指导。而贝格大生涯可以帮助家长了解孩子的学习、心理状况，以及孩子的性格特点和能力优势，让家长有意识地为孩子提供和谐的家庭环境，找到与孩子沟通的正确方式，让孩子健康成长。

关键词：#生涯规划#生涯教育#学业规划#探索心灵#全人教育#能力培养#心理成长变化#自我探索#家庭环境